意外的邂逅（真人漫畫）
故事：〈星期天的輪值表〉
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延伸關鍵詞：如果還有明天？
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一家人把看不見的家務寫出來，重新分配時間。
事情的起點
每個星期天，明宇都覺得自己幫忙做了很多事，母親卻總說還沒忙完。一次晚飯前停水，他才發現碗洗好之前，還要找桶子、分飲用水、通知家人。那些沒出現在家務表上的小事，一直由同一個人記著。
做出的選擇
晚飯後，全家把一週需要處理的事情寫成紙條，連買清潔劑和確認冰箱都列進去。大家抽到熟悉的工作時很快點頭，遇到不會的便約時間學。母親沒有包下剩餘的紙條，而是讓每個人自己選一項負責到底。
後來的變化
第一週仍有人忘記倒垃圾，也有人買錯洗衣精。他們在輪值表旁放一支筆，記下需要調整的地方。星期日下午，母親終於坐到陽台看完一章小說。明宇端來茶時，先看了看桌面，順手把用過的杯子帶走。
句末那個停頓留給誰
這篇短文的結果和意外的邂逅（真人漫畫）引起的期待可能有差距，先說明期待來自哪裡，再指出正文如何回應會讓兩份內容易於比較。 因意外的邂逅（真人漫畫）想了解誤會時，哪兩個人的已知消息需要先放在一起比較？ 要把家人的病況告訴親友以前，有沒有先問他願意分享哪些資訊？ 喜歡看表演和願意每天練習是兩種投入，選課以前可以把它們分開問清楚。 門外等著刷牙的人，也需要知道裡面大約還要幾分鐘才能結束。 家人口味不同時可以把辣醬另放在旁邊，讓想加的人自行取用，也讓原味保留，便能在同一餐裡照顧不同喜好。
輪流發言也有細小難題
飲用水如何分配需要通知家人，討論家務時也可先列出這些傳遞資訊的工作。 突發停水使準備工作變得急切，人物才有機會看見同一人長期記著什麼。這項發現由找容器與通知的經過呈現，討論他的理解轉變也就有確定事件作為依據而能回查新增的資訊。 遇到陌生工作的人願意約時間學，紙條上的分配因而也連著能力準備，這份投入有明確安排支持而能回查本人接下了什麼內容。 一瓶清潔劑的採買也包括查看存量與確認種類，家裡列分工時可依實際流程說清楚，讓接手的人知道有哪些步驟需要負責到完成。 為何確認冰箱與買清潔劑，也要寫成紙條放進全家的安排？ 陽台看小說的時段提供分工後的生活變化，表格排好則只是安排完成，實際效果仍需要看後續工作與個人時間是否改變。
抬頭看看另一人的處境
查字典提供一般詞義，判斷當段意思還要讀回原句，學生將兩份資訊並列比較會較容易發現語境的限制。 遇到原先畫線的「終於」，再找前面哪幾次嘗試沒有完成，讀它承接多久的努力。 孩子只說「不好看」，可以請他選是文字太難、情節太慢還是人物太多，再按他說的原因換段落，這個評語不必立刻被當作不願閱讀。 一本書裡反覆出現的場所被成員選出來以後，可以先按事件排列再談象徵意義。每次出現的人與行動逐項可見，討論也能分辨哪些變化來自場景功能而哪些屬於後續的解讀。
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